Chemieunterricht an der Waldorfschule

Der Chemieunterricht beginnt in der 7. Klasse und wird bis zur 9. Klasse rein aus den Phänomenen heraus erlebt und begriffen. Der Anfangsunterricht verzichtet im Gegensatz zu den öffentlichen Schulen auf Abstraktionen wie chemische Formeln und Atommodelle völlig. So wird es vermieden, die überwältigende Vielfalt und den Reichtum der chemischen Erscheinungen auf wenige abstrakte Grundbegriffe zu reduzieren. Ab der 10. Klasse entwickeln die Schüler das Bedürfnis nach einer übersichtlichen Gliederung der Stoffe und der wesentlichen chemischen Prozesse. Der Unterricht vermittelt hier sowohl die notwendige experimentelle Erfahrung als auch die mathematischen und physikalischen Kenntnisse für das Verständnis der Atommodelle und die Prinzipien chemischer Abläufe.

Epochenunterricht und Praktikum

Der Unterricht wird in den Klassen 7-12 in einer jeweils 3-4-wöchigen Epoche erteilt. In dieser Zeit beginnt jeder Schultag mit 2 Stunden Chemieunterricht. Die Schüler der Unterstufe (Klasse 7 und 8) werden vom Klassenlehrer, die Schüler der Oberstufe (Klasse 9 bis 12) vom Fachlehrer unterrichtet.

In der 9. Klasse findet zusätzlich zur Epoche ein Praktikum statt. In kleineren Gruppen erlernen die Schüler die Grundlagen des Experimentierens.

Zur Zeit läuft ein Modell, bei welchem die Schüler in zwei Oberstufenepochen des Biologie- und Chemieunterrichts in eine Jungen- und eine Mädchengruppe unterteilt werden. Die Schüler können in diesen kleineren Lerngruppen ihre experimentellen Fähigkeiten anwenden und werden ihren individuellen Fähigkeiten entsprechend gefördert.

Chemie in der Mittelstufe

  • Klasse 7
    Der Chemieunterricht in der 7. Klas­se beginnt mit Beobachtungen, die mit dem Feuer zusammenhängen. Grundlegende Kenntnisse von Säure und Base, Oxidation und Reduktion oder Salzbildung werden aus den Naturphänomenen abgeleitet.
  • Klasse 8
    In der 8. Klasse steht die Chemie in Zusammenhang mit Fragen der Er­nährungslehre, so dass die Untersu­chung der Kohlenhydrate, der Fette und der Proteine im Mittelpunkt steht.

Chemie in der Oberstufe

  • Klasse 9
    In der 9. Klasse werden Stoffe und Prozesse der organischen Chemie behandelt, wobei der Gegensatz zwi­schen Naturprozessen und chemisch-technologischen Verfahren heraus­gestellt wird.
  • Klasse 10
    In der 10. Klasse werden Stoffe, Grundvorgänge, wichtige Begriffe und Gesetze der anorganischen Chemie besprochen. Die chemische Formelsprache wird eingeführt. Quantitativ messende Versuche und die Darstellung der Gewichtsverhält­nisse bei chemischen Reaktionen schaffen die Grundlage für die Atom­theorie von Dalton.
  • Klasse 11
    Leitgedanke in der 11. Klasse ist das Aufsuchen der in der Stoffwelt wir­kenden Ordnungsprinzipien, das heißt die Hinführung zu einem Ver­ständnis des Periodensystems der Elemente.
  • Klasse 12
    In der 12. Klasse steht nochmals die organische Chemie im Mittelpunkt. Es wird das Durchdringen komplizier­ter Prozesse mit Hilfe chemischer Formeln und Modelle vermittelt. Wei­tere Themenfelder sind die Bedeu­tung und die Dynamik der modernen Chemie und ihr Bezug auf Mensch, Natur und Umwelt.
Großbildansicht